Habilidades motivadoras - o que motiva você?

A planilha a seguir foi elaborada para descobrir o que o motiva, para que possa encontrar sua fonte de motivação na vida. Isso não apenas ajudará as pessoas a se concentrarem no que é importante na vida, mas também as tornará conscientes dos desafios que enfrentam e quais medidas devem ser tomadas para superá-los.

É uma lista de questionário com afirmações que você precisa preencher de acordo com suas escolhas. Você deve registrar o número total de a's, b's ou c's no final do questionário. O maior número de opções lhe dará uma ideia precisa do tipo de pessoa motivacional que você é -

  • I feel proud after…

    • Fazer as coisas.

    • Ajudar pessoas.

    • Pensando em problemas e resolvendo-os.

  • I contemplate/think about…

    • O que vai acontecer a seguir.

    • Sociedade e as pessoas nela.

    • Idéias e pensamentos.

  • I relax by…

    • Envolvendo-se em uma atividade agradável.

    • Falando com amigos.

    • Aprender um novo hobby.

  • My way of functioning…

    • Pontualmente, conforme cronograma

    • Quando outra pessoa trabalha comigo.

    • Quando parece que está trabalhando para mim.

  • While browsing internet, I like to…

    • Pesquise tópicos específicos.

    • Passe algum tempo conversando, trocando mensagens e enviando e-mails.

    • Navegue por tudo o que me atrai no momento e vagueie.

  • According to me, assignments should be…

    • Concluído na hora certa.

    • Trabalhado em grupos.

    • Significativo para as pessoas que trabalham com eles.

  • When I was in school, I used to …

    • Faça muitas perguntas aos meus instrutores.

    • Faça muitos amigos.

    • Passe algum tempo lendo sobre vários tópicos.

  • Maintaining schedules…

    • Ajude a me organizar.

    • Ajude-me a coordenar adequadamente com os outros.

    • Mantenha-me focado na tarefa à frente.

  • I like to be thought of as…

    • Organizado, ordenado, pontual.

    • Gentil, amigável, atencioso.

    • Esperto, curioso, observador.

  • While partaking in a task…

    • Eu termino a tarefa.

    • Gosto de trabalhar em equipe com a ajuda de outras pessoas.

    • Quero trabalhar e continuar aprendendo do começo ao fim.

Outcome

  • Highest tally of a’s- Orientado para o objetivo - Você gosta de fazer o trabalho de maneira direta e óbvia. Se você enfrentar quaisquer problemas com sua tarefa, é mais provável que encontre uma pessoa com quem possa interagir e fazer suas perguntas para obter ajuda.

  • Highest tally of b’s- Orientado para o relacionamento - Você está interessado principalmente no contato social. Aprender é uma forma de interagir com as pessoas para você. Trabalhar de forma independente ou focar em sua tarefa isoladamente não é sua preferência. É difícil se motivar sem companhia para você.

  • Highest tally of c’s- Orientado à aprendizagem - você está interessado em aprender coisas novas. Você está interessado em tentar tarefas diferentes para aprender algo novo com elas. Se a tarefa levar mais tempo para ser concluída do que o processo de aprendizagem, você ficará frustrado. Essas pessoas odeiam se não conseguem configurar uma televisão mesmo depois de lerem todo o manual de instruções.

A unidade de contagem mais alta é seu estilo motivacional principal; no entanto, a segunda unidade mais alta é seu estilo motivacional secundário. Isso significa que se uma pessoa orientada para metas encontrar motivação, ela tentará fazer o trabalho por si mesma, no entanto, se seu estilo motivacional secundário for voltado para a aprendizagem, ela gostará de ler sobre a tarefa e aprender sobre ela primeiro, e, em seguida, comece a trabalhar nisso.