Influência inicial na aprendizagem - planilha

Na maioria das vezes, somos influenciados em nossas vidas pelas pessoas com quem entramos em contato. Nossas ações, comportamentos, ambições e sonhos são motivados depois de entrar em contato com eles, ou depois de interagir com eles.

Esta atividade tem como objetivo fazer com que o leitor compreenda as diferentes influências que teve ao longo de sua vida. O leitor deve dividir sua idade em três partes iguais e mencioná-las da esquerda para a direita na tabela, começando pela faixa etária mais baixa.

Abaixo, são mencionados três tipos de pessoas. Na linha que tem “Influencers”Mencionado à esquerda, você precisa mencionar pelo menos três pessoas que o influenciaram em diferentes fases de sua vida.

  • 1st - as pessoas que o influenciaram na primeira fase da sua vida.

  • 2nd - as pessoas que o influenciaram na primeira fase da sua vida.

  • 3rd - as pessoas que o influenciaram na primeira fase da sua vida.

Na mesma linha, continue mencionando suas boas e más qualidades. Mencione quantas pessoas você puder que o influenciaram no início de sua vida até agora.

Na linha com o título Teachers, diga o nome de pelo menos três professores que lhe ensinaram as habilidades que levaram ao seu sucesso hoje. Mencione também seus pontos positivos e negativos.

Finalmente, a terceira linha com o título Correctional Facilitatorsrefere-se às pessoas que forneceram orientação corretiva a você quando você estava lutando com algum aspecto de sua vida. Mencione-os, juntamente com seus pontos positivos e negativos.

O objetivo por trás deste exercício é de-mystify peoplee aceitá-los como seres humanos comuns. A ideia é entender que essas pessoas que você considera seus ídolos também não são deus, mas seres humanos errantes que têm seus altos e baixos também.

Em outras palavras, você também pode ser o ídolo de alguém, apesar das deficiências que você acha que existem em você. Tudo que você precisa é ser automotivado e inclinado para o crescimento e o aprendizado em sua vida.

Seu nome Primeiro quarto Segundo quarto Terceiro trimestre Quarto trimestre
Boa Ruim Boa Ruim Boa Ruim Boa Ruim
Influenciadores
1º .____
2º .____
3º .____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
Professores
1º .____
2º .____
3º .____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
Facilitadores Correcionais
1º .____
2º .____
3º .____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____
 
● ____
● ____
● ____