Níveis de salas de aula
Dependendo da idade média dos alunos, as salas de aula podem ser divididas nestas categorias -
Pre-primary - 4 a 6 anos
Primary - 6 a 11 anos
Middle School - 11 a 14 anos
High School - 14 a 18 anos
Os desafios da sala de aula para cada categoria são diferentes. entãoclassroom management planstambém deve ser diferente. O que funciona para uma criança de 5 anos nunca será verdadeiro para uma de 15, porque os problemas que enfrentam são muito diferentes. Vamos discutir alguns desses desafios de gerenciamento de classe.
Pré-primário
Gerenciando uma classe de pre-primaryalunos é interessante porque eles estão apenas começando a entender o conceito de classe. Um lugar onde eles têm que seguir regras, mostrar alguma aparência de ordem e obedecer ao professor. Aqui estão alguns desafios comuns enfrentados por professores ao lidar compre-primary aulas -
Age-appropriate development- Nesta faixa etária, o grau de desenvolvimento varia em crianças com apenas três ou seis meses de intervalo. Portanto, o professor deve levar em consideração as habilidades variadas dos alunos ao ensinar o idioma básico e as habilidades aritméticas.
Involvement of parents- Para os alunos do pré-primário, os pais ou estão muito envolvidos com os estudos ou deixam tudo para a escola. O primeiro grupo não quer que seu filho falhe em um único parâmetro, enquanto o segundo grupo não apóia o aprendizado em casa por medo de sobrecarregar a criança. Você precisa falar pacientemente com os pais e compartilhar com eles que a criança precisa aprender na escola e em casa, embora em seu próprio ritmo.
School support- O respaldo proporcionado pela escola em termos de infraestrutura e também o apoio psicológico desempenha um papel muito importante no bom atendimento às crianças, sem causar muito estresse e desgaste nos professores. Cada professor deve descobrir com as autoridades a que apoio tem direito e utilizá-lo ao máximo.
Primário
Alunos de primary schooliniciar uma verdadeira aprendizagem acadêmica, bem como sócio-comportamental. Eles também são considerados velhos o suficiente para começar a assumir a responsabilidade por suas ações. Em uma fase de desenvolvimento mista, alguns dos desafios enfrentados pelo professor são -
More subjects more teachers - normalmente pre-primaryos alunos têm um professor para todas as disciplinas. À medida que vão para a classe primária, eles precisam se acostumar com a ideia de um professor diferente para cada disciplina. Cada aluno responde a cada professor de maneira diferente, portanto, a aula deve ser administrada dinamicamente, dependendo das reações dos alunos.
Lagging behind in studies- Agora que o ensino real começa, alguns alunos podem ficar para trás em algumas ou todas as disciplinas acadêmicas. Como professor, você deve estar alerta para os alunos que não são capazes de lidar com a situação e fornecer suporte adicional.
Widening horizons- Dependendo da escola, as atividades dos alunos no nível primário aumentam muito em comparação com as classes pré-primárias. Por exemplo, eles podem ter permissão para sair da classe sem supervisão, visitar a biblioteca, fazer algumas tarefas de classe, etc. Isso pode torná-los distraídos e inquietos, tornando o gerenciamento de classe muito mais desafiador.
Ensino fundamental
Dentro middle school os problemas de class managementtêm mais a ver com o comportamento dos alunos do que qualquer outra coisa, porque as crianças são emocionalmente vulneráveis na pré-adolescência. Alguns dos desafios quemiddle school os professores têm que gerenciar incluir -
Academic pressure - no middle schoolacadêmicos realmente começam a se acumular devido ao número crescente de assuntos, bem como à cobertura aprofundada dos tópicos. Estes são também os anos de formação em que os professores devem enfatizar os alicerces da maioria das matérias com que lidam pelo resto de suas vidas. Então, você deve ter espaço suficiente em seuclassroom management plan para passar mais tempo em tópicos complexos.
Onset of negative emotions - durante middle schoolanos, as crianças começam a sentir emoções negativas como decepção, rejeição, baixa autoestima. Como professor, você deve explicar a eles que um sucesso ou um fracasso não os define. Se você não conseguir lidar com isso, poderá ter uma classe de alunos meio eufóricos e meio taciturnos para dar. Reserve algum tempo em seu plano para conversar com seus alunos sobre essas questões emocionais e, se necessário, encaminhe-os para aconselhamento.
Bullying - depois pre-primary, esta é a era em que novos valentões surgem em todas as aulas. Devido à vulnerabilidade emocional, algumas crianças são propensas a sofrer bullying, enquanto outras se divertem com o bullying. O bullying deve ser interrompido imediatamente. Trataremos disso em detalhes no próximo capítulo.
Colegial
Conforme o nível da classe aumenta, as habilidades de gerenciamento de sala de aula exigidas de um professor também aumentam. Aqui estão alguns dos desafios que os professores precisam enfrentar emhigh school aulas -
Academic excellence - em high schoolos alunos já planejam sua carreira futura e fazem as escolhas das disciplinas que os conduzirão ao caminho escolhido. Portanto, eles esperam que seus professores lhes forneçam o mais alto nível de educação. Os professores, por sua vez, precisam ensinar nos níveis mais elevados e também ajudar os alunos a fazerem suas escolhas.
Disobedience- Entrando na adolescência, os alunos sentem uma nova independência que os leva à desobediência nas aulas. Os professores precisam superar a desobediência dos alunos sem transformá-la em um confronto.