Falantes não nativos acham difícil falar exatamente o que realmente querem; às vezes, eles até lutam para obter informações básicas sobre produtos ou serviços durante a comunicação.
Os professores freqüentemente reclamam da falta de pensamento crítico dos falantes não nativos. Às vezes, eles acham que os alunos estão perdidos ou confusos, mas o problema está na habilidade do aluno (ou melhor, na incapacidade) de se comunicar com eficácia.
O que nos impede?
Falantes diferentes têm motivos diferentes para aprender inglês - alguns aprendem para limpar suas provas, enquanto outros para obter ofertas de emprego, e há alguns que aprendem inglês simplesmente porque amam o idioma.
Ainda é discutível se a motivação leva ao sucesso ou é o contrário, mas o inglês só pode ser aprendido com o amor para ser capaz de manter uma conversa significativa nele.
Limitações de gramática
Pessoas interessadas em melhorar o Inglês Falado precisam entender que aprender as regras e os usos da Gramática Inglesa não aumenta suas chances de falar o idioma, mas as confunde e desencoraja sua fala.
O inglês falado só pode ser aprimorado ouvindo repetidamente para o uso correto, falando constantemente a língua com públicos com diferentes níveis de aptidões na fala e aprendendo regras gramaticais e usos simultaneamente.